Service Hotline

180 1176 8016

189 0233 3697

134 2201 6136


英国曼彻斯特大学教授:疫情下的全球公共卫生政策研究项

August 30,2018| 学术素养

英国曼彻斯特大学教授:疫情下的全球公共卫生政策研究项


组件基本信息

副标题:

30课时+6周集训=联合国、国际机构入场券

学习时间

6

每周除课堂时间外自主学习8小时

语言

英文教学服务

英国曼彻斯特大学教授英文授课








组件课程介绍

2014年春天突然爆发于西非的埃博拉疫情,以其极高的传染性与致死率,曾一度令全球笼罩在大规模传染病带来的阴影之下。但埃博拉绝不是僵尸国度般的恐怖传说,其背后是真实的各个国家政府还有国际组织的危机管理与应对。本项目中,同学们就会在英国曼彻斯特大学著名教授的带领下,以埃博拉等国际重大疫情为例,通过六周的项目制学习,了解全球卫生危机的起源、发展,各国政府与国际机构的应对与干预机制。英国名校名师亲自指导的项目制学习将帮助学员掌握国际主流社会科学研究方法论,帮助学员进行背景提升,助力名校申请。另外,爱国关天下的中国青年也可通过本项目以学术与实践相结合的方式入门国际发展这一宏大命题,了解世界、改变世界。

 

全球气候变化、全球化人口流动、新型病毒的出现以及局部战争冲突都使得新世纪的人类不断面对包括大规模流行传染疫情在内的全球公共卫生危机。本项目将带你从方方面面了解全球公共卫生危机的产生,当代各国政府与国际组织采取的人道主义干预措施,以及从中收获的经验教训。

 

学员们将会溯源全球卫生这一概念的起源发展,以及参与到这一重要国际命题的国际组织与机构。同学们还将学习不同类型的全球环境、卫生灾害与人道主义灾难,政府与国际组织解决危机的不同措施与应对危机的不同阶段,以及其背后错综复杂的政治、道德问题。同时,通过案例研究与以埃博拉为主题的小组项目的方式,实际模拟应对全球卫生危机的人道主义不同措施,及其可能产生的结果。

 

10课时的主导师Lecture:西方主流社会科学研究方法论的学习与实践

6课时的主导师11 Office Hour: 扫除你上课时积累的所有疑难知识点

12课时的Mentor Session:指导小组完成实战项目

2课时的成果汇报Presentation:将你所学知识呈献给导师及所有学员,获得导师点拨和反馈

24小时内答疑回复:24小时内答疑,第一时间解决遗留问题

全程助教辅助模式:课程期间配双语助教全程辅助教学,不让任何一位学生落下进度

班主任跟踪监督模式:不让懒惰拖延成为你成功路上的绊脚石

师生比例13:小班教学,人人都能与大佬沟通熟悉,打通人脉



组件C 课程导师



项目详情_中学生(1)3353.png 

Tim J.

英国曼彻斯特大学全球发展研究院教授

主要研究方向:全球公共卫生、冲突解决、全球危机应对、灾后/战后重建、人道主义干预等;

拥有土耳其、尼日利亚、印度等亚非拉多国的长期研究与工作经验,以及战争冲突、人道主义灾难国家的专业工作经验。




组件课程大纲

适合人群

该项目从零开始,帮助学员实现对国际关系、全球卫生、人道主义等西方热门社科专业的入门,与青年领导力的提升。提供了一整套西方主流社会科学研究方法论的学习与实践。为未来想进入人类学、社会学、国际关系、公关政策等领域,有志于在国际组织工作的学员提供实操能力训练。

 

第一周

学习主题:全球公共卫生中的人道主义挑战

你将学到全球公共卫生这一概念的起源与发展,并了解全球人道主义生态,以及参与全球卫生人道主义救助的主要国际组织与机构。


第二周

学习主题:灾难与人道主义应对

你将开始学习更广义的人道主义危机产生的原因,包括不同类型的公共卫生灾害,以及这些灾难如何与受灾社区本身的脆弱性结合,导致人道主义危机的产生。


第三周

学习主题:人道主义困境

你将学习人道主义救助与宣传中面临的诸多问题,例如人道主义干预与国家主权、战争、受灾国卫生健康体系之间的矛盾,保护责任(Responsibility to Protect,即R2P)与国际干预的边界及其背后复杂的政治与道德困境,以及人道救助体现出的世界资源不平等分配等问题。


第四周

学习主题:案例研究:卢旺达大屠杀与前南斯拉夫的解体

本周你将穿越到1990年代中期,回顾两件定义了当代人道主义困境的标志性历史事件——卢旺达大屠杀与前南斯拉夫的解体。我们将根据之前所学知识,分析当时各国与国际组织的政策,以及整个事件中出现的人道主义困境。


第五周

学习主题:讨论课

你将以小组的形式与课程导师及助教进行本组报告的初稿讨论,并根据导师意见完成修改大纲。


第六周

学习主题:结业答辩与项目展示

 

本课程你将要完成以下实战项目

实战项目:埃博拉疫情导致的人道主义危机与应对

本项目中,学员将组成3-5人的小组,选择一个埃博拉疫情的受灾国家,完成一份针对该国人道主义危机及减灾政策的研究报告。

具体要求:每组完成的研究报告将包括下述内容,选定国家的背景,特别是其原生灾害隐患与脆弱性;埃博拉在该国疫情状况与产生的影响;受灾国政府及主要援助国及国际组织的干预政策、具体措施、灾后重建,以及其中产生的问题与挑战。

 

完成项目后,你将获得:

一封权威的推荐信:名校教授亲自为你撰写推荐信,为你未来的升学或就业提供一块重要的基石

一段不一样的工作经历:值得写进简历的世界名校项目实践成果,与来自英国曼彻斯特大学的老师一起工作、交流

一种不一样的眼界:全面提升自己的专业背景,求职背景和知识水平,开阔视野,跳出舒适圈,得到顶级专家的指导

一种不一样的可能:真人沉浸式教学,创造个人在这个领域发展的可能性

国际荣誉:项目学术导师、集思学院名誉院长联名签署的项目结业证书,常青藤大学校友网络的后续协助

加入集思星人组织:获得免费学习资料、享受折扣优惠、导师来华参与线下互动




组件参考前景

国际组织中的中国籍工作人员仍处于巨大缺口。以联合国为例,联合国系统有中国籍职员450人,占总人数的1%,远远低于联合国开出的136人额度;基于此,具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才在仍将极具竞争力。

——联合国(2017年)及《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》



<返回